修文县人民政府关于市十五届人大四次会议第126号建议的会办意见

市教育局：

周燕代表提出的《关于城中心学校办学条件改造提质的建议》收悉。现提出如下会办意见：

一、基本情况

修文县城中心公办学校共有19所，学生23067人。其中幼儿园10所，学生2689人，占全县公办在园人数41.88%；小学6所，学生13103人，占全县公办小学人数41.42%；初中3所，学生7275人，占全县公办初中人数54.69%。

二、办理情况

（一）聚焦经济社会发展，统筹优化教育资源布局。根据《省教育厅关于进一步规范和稳妥推进农村学校布局优化调整工作的通知》《省教育厅办公室关于开展有关学段学位供需情况排查摸底工作的通知》《省教育厅办公室关于切实做好未来三年小学一年级学位供需矛盾化解工作的指导意见》《贵阳市教育局关于做好全市义务教育阶段教育项目建设及学位需求情况摸底工作的通知》等文件精神。为切实做好未来五年修文县义务教育阶段学位保障工作，有效化解2024年至2028年修文县义务教育阶段学位供需矛盾，修文县制定了《修文县2024—2028年义务教育学位供需化解五年行动方案》。未来几年，小学阶段以县城、扎佐、久长学校为主，其他乡镇以维持现有学校，进一步提升办学条件，补齐学校硬件短板；初中阶段乡镇初中保留小箐中学、六桶中学，其余乡镇中学全部撤并至县城规划区，采取新建、租借、扩容等方式保障学位。

（二）以县城为中心，新建改扩建中小学幼儿园。近年来，修文县建成投用了修文县第四小学、修文县第六幼儿园、小箐镇中心小学、修文县第五小学、修文县第七幼儿园、德政小学、修文县第八幼儿园、碧桂园幼儿园，新增学位6390个。为避免造成资源浪费，除小箐小学、德政小学在乡镇建设外，其余均在县城建设，县城增加学位5580个。同时拟在县城中心规划新建修文县第六中学，设计办学48个班2400个学位。

（三）以改善办学条件为抓手，补齐硬件短板。力争多向省、市申请学前教育发展、薄改与能力提升、义教安全保障、高中教育发展等专项经费。统筹兼顾，坚持遵循“实用、够用、安全、节俭”的原则，确定轻重缓急和优先次序，合理制定工作目标，将需求落实到具体学校，进一步提升县城学校办学条件，补齐学校硬件短板。

三、下步工作打算

坚持以人民为中心的发展思想，把人民群众对美好生活的向往作为奋斗目标，以“一圈两场三改”行动计划为引擎，不断优化教育资源布局、完善教育基础设施，深入推进学前教育普及普惠、义务教育优质均衡发展，坚持提质量、打品牌、促转型，提升教育资源促进社会发展承载力，为新型城镇化建设助力，保障学位需求，提升教育质量，更好满足人民群众对优质教育的期盼。

2024年8月2日

（此件公开）