2026年，修文县坚持“群众有所感、整治有所向”，围绕征订教辅和购买校服管理中的重点环节，深入开展集中整治工作，目前各项工作取得阶段性成效。
三级联动排查，精准发现问题。坚持“学校全面自查、行管深入督查、部门联动检查”三级联动排查机制，全面起底问题。
一是学校全面自查摸清底数。组织全县40所中小学开展拉网式、全覆盖自查自纠，围绕教辅征订、校服采购等重点领域逐项过筛、逐条核查，全面发现问题。二是行管督查压实责任。由县教育局主要负责同志带头、班子成员带队，科室负责人和相关业务骨干组成的督导组深入学校开展督导检查，压紧压实学校第一责任人责任。三是部门联查深挖隐患。联动市场监管部门开展校服质量专项抽检，紧盯面料材质、质检报告、履约质量等关键环节，严厉整治劣质校服、资料造假、履约不严等违规问题。
举一反三整改，推动行业整治。坚持问题为导向，举一反三整改，通过解决一个问题推动一类问题的治理，针对整治中发现的短板弱项，出台教辅动态评议选用、校服检查验收等管理制度20余个，依托省级监管平台实现业务全流程监管，推动整治成果向长效治理转化。
以案促改促治，巩固整治成效。坚持“以案为鉴、以案促改、以案促治”，查处修文县某小学摊派费用、某中学验收缺位等典型案件，向纪检监察机关和市场监管部门移交并立案线索13件，清缴追回资金19余万元，惠及学生2000余人。推动征订教辅、购买校服规范运行。此外，积极推广修文四中校企协同助学模式，为困难学生减免校服费用1.68万元；推广修文三中免费校本作业经验，生均公用经费支出4.8万余元，让群众可感可及。
下一步，修文县将对“零问题、零线索”学校开展“回头看”，紧盯变相摊派、暗箱操作等隐形变异问题，健全线索受理、核查、移送闭环机制，推动“当下改”向“长久立”，系统施治，切实巩固教育领域整治成果。
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